Akredytacja
Artykuły
Akredytacja Erasmus+ na rok szkolny 2025/2026
W czerwcu 2025 w ramach przyznanej akredytacji I Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Kielcach otrzymało na wniosek koordynatora projektu Gabrieli Olea Martin w wyniku konkursu wniosków grant na zorganizowanie mobilności zagranicznych dla 24 nauczycieli i 32 uczniów I LO. Całkowita wartość projektu wynosi ponad 87 953 euro. We wrześniu 2025 zostanie przeprowadzona rekrutacja wśród uczniów klas II i III i na podstawie wyników testu z języka hiszpańskiego oraz egzaminu ustnego z języka hiszpańskiego zostanie wyłonionych 32 uczniów z klas II i III, którzy wezmą udział w mobilności do Malagi lub Sewilli w czerwcu 2026r. Mobilności są finansowana przez Unię Europejską w ramach akredytacji przyznanej na lata 2020-2027. Podczas pobytu w Hiszpanii uczniowie wezmą udział w zajęciach z technologii cyfrowych, zajęciach z języka hiszpańskiego oraz bogatym programie kulturowym, mającym na celu poznanie historii, zwyczajów, tradycji i kuchni hiszpańskiej.
Mobilność grupowa uczniów do Malagi
W dniach 31.05.-7.06.2025r grupa 15 uczniów z klas II i III, pod opieką 3 nauczycieli –koordynatora projektu Gabrieli Olea Martin oraz nauczycieli Anny Pacak oraz Marcina Przytuły uczestniczyła w mobilności uczniów do Malagi współfinansowanej przez Unię Europejską. Wyjazd odbył się w ramach akredytacji przyznanej na lata 2021-2027. Podczas wyjazdu uczniowie uczęszczali na zajęcia komunikatywne z języka hiszpańskiego i nowoczesnych technologii, które odbywały się w liceum Ave Maria Escuelas w miejscowości Malaga. Wspólnie z młodzieżą hiszpańską nasi uczniowie przedstawili prezentacje w formie relacji video dotyczące własnego kraju, miasta i szkoły, wykonywali zadania komunikatywne w języku hiszpańskim i angielskim mające na celu doskonalenie umiejętności mówienia i porozumiewania się w językach obcych oraz poznania kultury hiszpańskiej. Uczestniczyli w zajęciach sportowych, których celem była integracja grupy. Poza tym, brali udział w zajęciach informatycznych dotyczących tworzenia filmów video oraz wykonywania profesjonalnych zdjęć. Brali udział w grach miejskich na calle Larios i w centrum historycznym Malagi. Wykonywali również zadania cyfrowe i komunikatywne w Muzeum Malagi oraz w Muzeum Jorge Rando.
Mobilność w Chorwacji
W dniach 31.03 - 07.04.2025r nauczycielka języka angielskiego Sylwia Szrek-Skulska brała udział w mobilności finansowanej przez Unię Europejską - w tzw. Job Shadowing. Kurs miał miejsce w Splicie w Chorwacji i był finansowany przez Unię Europejską w ramach akredytacji otrzymanej na lata 2020-2027. Głównym celem kursu była obserwacja innych nauczycieli w trakcie prowadzenia zajęć, aby poznać nowe metody i techniki nauczania, a tym samym udoskonalić swój warsztat pracy.
Dokładna tematyka zajęć obejmowała:
Mobilność grupowa uczniów - Sewilla
W dniach 1-8 marca 2025 r. grupa 15 uczniów z klas II i III, pod opieką 3 nauczycieli –koordynatora projektu Gabrieli Olea Martin oraz nauczycieli Sylwii Szrek-Skulskiej oraz Grzegorza Biskupskiego uczestniczyła w mobilności uczniów do Sewilli współfinansowanej przez Unię Europejską. Wyjazd odbył się w ramach akredytacji przyznanej na lata 2021-2027. Podczas wyjazdu uczniowie uczęszczali na zajęcia komunikatywne z języka hiszpańskiego i nowoczesnych technologii, które odbywały się w liceum dwujęzycznym IES Néstor Almendros w miejscowości Tomares koło Sewilli.
Kurs ICT & AI na Majorce
W dniach 18-25.01.2025r Gabriela Olea Martin, koordynator projektu Erasmus+, wraz z 9 nauczycielami (Anna Iwaniuk, Monika Ślusarczyk, Grzegorz Biskupski, Reneta Figurska, Aleksandra Szychowska, Katarzyna Misztal, Sylwia Kozłowska, Izabela Złonkiewicz, Ewa Traczewska) brali udział w kursie "Technologie Informacyjno-Komunikacyjne i Sztuczna Inteligencja dla nauczycieli". Kurs miał miejsce na Majorce i był finansowany przez Unię Europejską w ramach akredytacji otrzymanej na lata 2020-2027. Głównym celem kursu było wyposażenie uczestników w niezbędną wiedzę umożliwiającą efektywne wykorzystanie narzędzi opartych na sztucznej inteligencji i cyfrowych grach edukacyjnych Dzięki temu mieliśmy szansę udoskonalić swoje metody nauczania, żeby wzbogacić doświadczenia edukacyjne naszych uczniów.