Del 16 al 23 de mayo de 2026, un grupo de 16 alumnos de segundo curso, acompañado por cuatro profesores –la coordinadora del proyecto Gabriela Olea Martin y los profesores Anna Pacak, Grzegorz Biskupski y Marcin Przytuła– participó en una movilidad estudiantil en Torrox Costa, cofinanciada por la Unión Europea. El viaje se realizó en el marco de la acreditación concedida para los años 2021–2027.
Durante su estancia, los alumnos participaron en clases de comunicación en español, inglés y nuevas tecnologías, que tuvieron lugar en un centro educativo de Nerja. Esta escuela es una moderna institución educativa de nivel de secundaria que pone un fuerte énfasis en el desarrollo de las competencias lingüísticas y digitales, así como en la cooperación internacional. Además, desarrolla numerosos proyectos europeos que apoyan la movilidad de estudiantes y profesores y la integración intercultural.
Junto con los estudiantes españoles, los alumnos prepararon presentaciones en formato de vídeo sobre su país, ciudad y escuela. También realizaron tareas comunicativas en español e inglés con el objetivo de mejorar sus habilidades orales y la comunicación en lenguas extranjeras, así como conocer mejor la cultura española. Asimismo, participaron en actividades deportivas que favorecieron la integración del grupo. Participaron en un torneo de fútbol y consiguieron el tercer puesto, obteniendo una copa para el I LO.
Junto con los alumnos de la escuela española, asistieron a clases de matemáticas e inglés, bailaron la “belgijka” y el baile cowboy, y realizaron actividades musicales conjuntas. Los alumnos del I LO también participaron en clases de español, y el contacto con el idioma fue constante, tanto durante las lecciones como en las excursiones, visitas a restaurantes o durante las compras.
Durante su estancia, los alumnos también participaron en actividades organizadas en el marco de la VI Bienal Internacional de Arte y Escuela de la Axarquía en Torre del Mar. Este evento reunió a alrededor de 50 centros educativos de Andalucía y de otros países europeos y constituyó un espacio para la presentación de actividades artísticas, la creatividad y la cooperación internacional entre jóvenes. La participación en la bienal permitió a los alumnos conocer nuevas formas de expresión artística e intercambiar experiencias con estudiantes de otros países.
Después de las clases, los alumnos participaron en excursiones a Córdoba, Málaga, Torre del Mar y Nerja. Tuvieron la oportunidad de degustar platos tradicionales españoles y conocer mejor la historia y la cultura de Andalucía.
La participación en esta movilidad aportó numerosos beneficios educativos y sociales a los estudiantes. Sobre todo, desarrollaron significativamente sus competencias lingüísticas, superaron barreras de comunicación y adquirieron una mayor confianza al utilizar lenguas extranjeras en situaciones cotidianas. El contacto directo con compañeros de otro país favoreció el desarrollo del trabajo en equipo, la apertura, la tolerancia y la comprensión intercultural. Los alumnos también mejoraron sus competencias digitales mediante la creación de materiales multimedia y desarrollaron su creatividad durante las actividades artísticas y los proyectos conjuntos. La movilidad también contribuyó a aumentar la autonomía de los jóvenes, su capacidad de adaptación a nuevas situaciones y la responsabilidad sobre sus propias acciones.
Para muchos participantes, fue una valiosa experiencia de vida que amplió sus horizontes y los motivó a continuar su desarrollo educativo y a participar en futuras iniciativas internacionales.
