W ramach mobilności edukacyjnej finansowanej przez Unię Europejską w ramach programu Erasmus+, nasi nauczyciele wzięli udział w kursie „Artificial Intelligence in Education: Innovation for Teachers and Learners”, organizowanym przez Eduventure. Projekt koordynowała Gabriela Olea Martin, a w szkoleniu uczestniczyli: Gabriela Olea Martin, Grzegorz Biskupski, Renata Figurska, Aleksandra Szychowska, Sylwia Kozłowska i Katarzyna Misztal.
Celem kursu było rozwijanie kompetencji zawodowych w zakresie wykorzystania sztucznej inteligencji (AI) w procesie nauczania oraz podnoszenie jakości pracy dydaktycznej poprzez wdrażanie innowacyjnych narzędzi cyfrowych. Program łączył elementy teoretyczne z intensywnymi ćwiczeniami praktycznymi.
Na początku szkolenia uczestnicy wzięli udział w działaniach integracyjnych i networkingowych, prezentując kontekst edukacyjny swoich szkół i wymieniając doświadczenia z nauczycielami z różnych krajów. Kurs obejmował zagadnienia teoretyczne dotyczące podstaw funkcjonowania AI, uczenia maszynowego oraz przetwarzania języka naturalnego (NLP), a także ich zastosowań w edukacji.
Znaczną część zajęć poświęcono praktycznym umiejętnościom, takim jak:
- projektowanie interaktywnych prezentacji wspieranych narzędziami AI,
- tworzenie i edycja materiałów graficznych oraz wideo (m.in. z wykorzystaniem technologii chroma key),
- komponowanie muzyki edukacyjnej,
- tworzenie chatbotów edukacyjnych i dostosowywanie materiałów dydaktycznych zgodnie z zasadami Uniwersalnego Projektowania Nauczania (UDL).
- Uczestnicy poznali również narzędzia do oceny i monitorowania postępów uczniów, automatyzacji informacji zwrotnej oraz wzmacniania uczciwości akademickiej. Dodatkowo, kurs umożliwił eksplorację nowoczesnych technologii immersyjnych, takich jak AR i VR, które mogą zwiększyć atrakcyjność i skuteczność procesu nauczania.
Szkolenie pozwoliło naszym nauczycielom na rozwój kompetencji cyfrowych, kreatywności i innowacyjności w pracy dydaktycznej oraz na lepsze planowanie działań wspierających indywidualny rozwój uczniów. Dzięki zdobytej wiedzy i praktycznym umiejętnościom mogą teraz efektywniej odpowiadać na zróżnicowane potrzeby uczniów i wdrażać nowoczesne metody nauczania.
Udział w kursie stanowił ważny krok w kierunku wykorzystania sztucznej inteligencji w edukacji i dalszego rozwoju szkoły jako nowoczesnej placówki edukacyjnej, przygotowującej uczniów do wyzwań przyszłości.
Autor: Gabriela Olea Martin
